Geçen gün arkadaşlarla SANA EMÂNET serlevhalı, Efendimiz SAV'in hayâtı eksenli SİYER BİLGİ YARIŞMASI tanıtım ve talebelerin daha çok katılımını sağlama meyânında dolaşırken ziyâret ettiğimiz okullardan birinde, isme binâen motto hâline getirilip slogana dönüştürülerek dillere pelesenk hâle getirilen çok güzel bir ifâdeyle karşılaştık.
ÇEPEÇEVRE GÜZELLİK
Okulun içeriden dışarıya, kapıdan pencereye bu ruhlâ berâber tezyin ve dizayn edilişine hayran kaldık. Sonra da ziyâreti şu başlık ve cümlelerle paylaştık, daha doğrusu mutluluğumuzu çoğaltmak adına paylaşmadan edemedik; buyrun:
ÂKİF RUHLU ÇOCUKLAR OKULU!
Ne hoş ifâde, ne hoş ideâl ve motivasyon!
NE GÜZEL, MÂŞÂLLÂH ve de İNŞÂLLÂH...
Türk Dili ve Edebiyâtı Derneği Ordu Şûbesi olarak Turan AKSOY Müdürümüze alâka, terennüm ve ikramları için hâsseten teşekkürler ediyor, çizgileri, portreleri, panoları ve tablolaştırılmış özel köşeleriyle irfan bahçesi misâli bezeli okul muhît ve atmosferi ve de Ümit çiçekleri çocuklarımızın sevimli, saygılı cıvıl cıvıl genel müspet tavırları için memnûniyet ve tebriklerimiz yanında cümlenin başarılarının devâmı dilekleriyle berâber, Âkif ruhlu çocuklar okulunun tüm mensuplarına sevgiler-saygılar sunuyoruz wes'selâm...

Nuri KAHRAMAN, Şenel ÖZATA, İrfan SOYLU
BOĞAZ HARBİ'NDEN GÜNÜMÜZE
Âkif Ruhlu çocuklar deyince, Mehmet Âkif merhumun, meşhur Boğaz Harbi şiiri geliyor akla. Daha doğrusu Çanakkale Şehitleri'ndeki şu beyit:
“Âsım’ın nesli diyordum ya… nesilmiş gerçek;
İşte çiğnetmedi nâmûsunu, çiğnetmeyecek.”
İşte; Âkif ruhlu çocuklardan kasıt, buradaki Âsım'ın nesli olan çocuklardır. Peki; kimdir bu Âsım ve onun nesli nasıl bir nesildir? Özellikleri nedir?
DÜNÜN ÂSIMI, GÜNÜN GENÇLİĞİ
Öncelikle şunu belirtmek gerekir ki, târihte de, günümüzde de gençlerden hep şikâyet edilmiş ve de edilmektedir. Lâkin, hem de yine de onlardan medet umulur, umut bağlanır. Çünkü onlar; herşeye rağmen milletleri için birer hazine değerinde, kelime anlamında da görüleceği şekliyle cevher menzilesindedir.
CEVHERDEN MÜCEVHERE
Tabiî ki, bu cevheri işleyip mücevhere dönüştürmek gerekir. Bunun için, geleceğini düşünen her millet, memleket, medeniyet ve ideolojinin gençlerle ilgili bir projesi, hedefi ve buna bağlı olarak özel önem atfedilmiş bir politikası vardır. Nitekim eğitim ülkeler için en çok tartışılan, kafa yorulan ve de en büyük harcama kalemlerinden biri olmuştur hep.
FİKİR ADAMLARI, LİDERLER; GENÇLİK
Bu hedefin tespit ve gerçekleşmesi de daha çok, Necip Fazıl Kısakürek'in Gençliğe Hitâbe'si örneğinde olduğu gibi toplumun öncü şahsiyetleri tarafından gerçekleştirilmiştir. Onun, "Bir gençlik arıyorum, gençlikte köşebaşı" dediği ideâl gençlik Büyük Doğu Gençliğidir. Sezai Karakoç'unki Diriliş Nesli, Meselâ; Muhsin Yazıcıoğlu için bu Âlperen Gençliğidir. Erbakan'ın ideal gençliğe koyduğu ad Millî Gençlik, Türkeş'inki Bozkurtlar vs. böyle devam eder gider.
ÂKİF'İN ÜMÎDİ, ÂSIM'IN NESLİ
İşte, Mehmet Akif de ümit bağladığı, hayâl ettiği nesli, Âsım'ın şahsında idealize etmiş, evsâfını Safahat'ın 6. bölümü olan ve Süleyman Nazif'in 'bir şiir mucizesi' olarak nitelediği Âsım'da ortaya koymuştur.
IMÂNLI, ÇALIŞKAN, GÜÇLÜ, FEDÂKÂR
Buna göre Asım´ın Nesli her şeyden önce imanlı bir gençliktir. Gönüllere hitap eder, kardeşini incitmez; yaptığı her işte dünyâyı olduğu kadar âhireti de hesâba katar.
Bu gençlik aynı zamanda çalışkan bir gençliktir. Vatanını, milletini, dinini, devletini, târihini ve toplumun değerlerini sever ve korumak için var gücüyle çalışır.
HAKK'IN ve HAKLININ YANINDA
Bu gençliğin haksızlığa tahammülü yoktur. Âsım, nerde olursa olsun, kimden gelirse gelsin haksızlığa kaşı susmayan, devamlı hakkı haykıran ve hakkını söke söke alan güçlü bir gençliktir. Gücünü imanından, idealinden, inancından alır.
Bu nesil ülkeyi yeniden imar edecek, ayaklar altındaki insanlık onurunu yeniden hak ettiği yere yüceltecek, ülkesinin olduğu kadar insanlığın da ümîdi bir nesildir.
DEVLET-İ EBED-MÜDDET
O, Balkanlardan Kafkaslara, Yemen'den Çanakkale'ye, Libya'dan Kars'a nice yıkımlar yaşamış, savaşlar vermiş bir milletin tekrar ayağa kalkması, ebediyen hür ve şerefli yaşaması için ihtiyaç duyduğu bir nesildir.
HÂLİS NİYET, HABÎS GAYRET!
Dolayısıyla, gençlere dayanmayan, gençliğin istemediği, içinde genç olmayan hiçbir fikir, hiçbir iş, hiçbir eylem başarıya ulaşamaz, ulaşmamıştır. Bu nedenledir ki halis niyetliler de, kötü niyet sahipleri de bütün plânlarını gençler üzerine kurar.
BİR YAN ÂSIM, BİR YAN HALUK
Burada, Mehmed Âkif'in gençlik anlayışını ve Âsım'ı daha iyi anlamak bağlamında, aynı devrin, ayrı bir ekolü, ünlü batıcı ideolog ve şairi Tevfık Fikret'in ideal genç modeli Halûk'a da bakmak ve de onunla kısa bir mukâyese yapmak icab eder.
HALUK'UN ÂMENTÜSÜ!
Tevfik Fikret'in, oğlu için yazdığı "Halûk'un Amentüsü" adlı şiirinde idealize edilen Haluk, bir örnek genç olarak, kısaca İslâmî amentü yerine batılı anlamda maddeci, teknik boyutlu, özgürlük soslu, çağdaş uygarlık gibi söylemlerin çerçevelediği değerlere, âhirete mukabil de, bu değerlerin "dünyâ cenneti"ne inanıyor.
OLUKLAR ÇİFT; BİRİ NUR, BİRİ KİR
Nitekim Fikret oğlunu İskoçya'ya tahsile gönderirken;
"Bize ışık getir, nur getir
Düşmek etrafı görmemektendir"
diyordu.
Fakat Halûk bize ne nur getirdi, ne de kendini. Orada din değiştirdi ve baş piskoposluğa kadar yükseldi ve orada öldü. Çok yazık. O çizgiden gidip kendisini mahv ederek, ülkesi ve milletine de zarar veren nice heder, hebâ nesiller var.
NÛH'UN GEMİSİ, SÂHİLİN SELÂMETİ
İşte; Âkif ruhlu çocuklar okulu deyimi âdetâ Nûh'un gemisi misâli yolcularını sâhil-i selâmete erdirme niyet ve azminin bir ifâdesi. Allâh CC yardım etsin. Sayılarını çoğaltsın. Âmîn...
SÛDAN, UYGUR, KEŞMİR, SÛRİYE
Bu duygu ve düşüncelerle üstâd Âkif'e rahmet dilekleriyle berâber, başta Gazze, Doğu Türkistan, Sûdan, Arakan, Keşmir ve Sûriye olmak üzere cümle mazlumlara kurtuluşlar ihsân buyurması niyâzıyla Rabbimize yalvarıyor, tekrar görüşmek temennîsiyle siz dostlarımıza kalbî sevgiler-saygılar sunuyoruz wes'selâm...